Planspiel Energie in Schwerin

"Was kannst du tun, um Energie effizient zu nutzen?"

Teamportrait
Vorhaben
Forschungstagebuch
Presseecho

Im Rahmen der 15. Schweriner Wissenschaftstage findet auch in diesem Jahr das "Planspiel Energie" im Oktober in der Landeshauptstadt Schwerin statt. Präsentiert werden die besten Ergebnisse der einzelnen Planspielgruppen am 10. November innerhalb eines Vortragsprogramm zur "Zukunft der Energie" für Schüler. Zudem erfolgt eine Prämierung der eingereichten Entwürfe von Seiten der Organisatoren der 15. Schweriner Wissenschaftstage.

Das Programm der 15. Schweriner Wissenschaftstage können Sie hier downloaden (PDF).

Teamportrait

Das "Planspiel Energie" wurde im Rahmen der Schweriner Wissenschaftstage von Schülern des Wahlpflichtkurses Physik der Klassen 9/10 der ecolea Internationalen Schule bearbeitet. Namentlich verantwortlich zeichneten hierfür Dorothea, Luisa, Johannes und Charlotte der 9.Klasse (15 Jahre). Betreut wurden die Schülerinnen und Schüler durch Dr. Wolfgang Rosenow, Fachlehrer für Physik und Mathematik.

Vorhaben

Planspielaufgabe: Was können die Energieversorger in der Landeshauptstadt Schwerin und in der Region tun, um den Umstieg auf erneuerbare Energien zukünftig zu ermöglichen?

Planspielaufgabe der ecolea Schwerin: Ausgehend von der durch die Schweriner Wissenschaftstage formulierten Planspielaufgabe stellte man sich an der ecolea Internationalen Schule die Frage, "Wie wird unser neues Schulgebäude eine Niedrigenergiehaus?" Zentral hierfür waren die im Folgenden skizzierten Überlegungen zur Energieeffizienz des neuen ecolea-Schulgebäudes:

1. Welche Maßnahmen zum sparsamen Umgang mit Energie werden durch die Architektur des Projektes durchgeführt?

• Vergleich der Wärmedämmung der Wände des alten und des neuen Schulbaus (alt: Beton, Neu: ???)
• Auch das neue Gebäude hat sehr viele große Fenster (viel Tageslicht). Was bedeutet das für die Wärmedämmung?
• Mit welcher Technik wird im neuen Gebäude das Licht erzeugt? (alt: Leuchtstoffröhren, neu: ???)
• Kann im neuen Gebäude die Abluft zur Erwärmung der Frischluft genutzt werden?
• Kann das neue Gebäude als Niedrigenergiehaus eingestuft werden?

2. Welche Maßnahmen zur Energieerzeugung werden im bzw. am neuen Schulgebäude umgesetzt?

• Was spricht für das geplante hauseigene Heizsystem auf der Grundlage der Vergasung von Pellets?
• Welche Alternativen wurden geprüft? (geothermische Heizung? Erdgas mit Brennwerttechnik? Warmwasserspeicherung auf der Basis von Solarenergie? Photovoltaik zur Stromerzeugung auf dem Dach? Windkraftrad am Seeufer?) Welche Gründe haben gegen diese Möglichkeiten gesprochen?
• Kann die Vergasung der Pellets mit einer Stromerzeugung für die Schule gekoppelt werden? (Mini-BHKW)

3. Welche Maßnahmen zum sparsamen Umgang mit Energie sind auch im neuen Schulgebäude sinnvoll?

• Lüftungsverhalten: Stoßlüftung statt Dauerlüftung, Wird Lüftung automatisch geregelt?
• Licht nur dann und dort einschalten, wenn bzw. wo es gebraucht wird, Bewegungsmelder eingebaut?
• Einsatz und Bedienung von Rollläden bzw. Schalosien, Automatikbetrieb?
• Sind (warme) Hausschuhe günstiger als Straßenschuhe? Schuhwechsel in der Schule?

Das vollständige Konzept zum Planspiel Energie in Schwerin, ein Gedächnisprotokoll, sowie Bilder der Preisverleihung finden Sie hier.

Presseecho

Den kompletten Bericht der Norddeutschen Neuesten Nachrichten zur Fachtagung Energie vom 11.11.2010 können Sie hier einsehen.

Am 7.9.2010 veröffentlichten die Norddeutschen Neuesten Nachrichten den Artikel "Klänge der Freude zur Chormatinee im Hof" über das Planspiel in Schwerin. Auch der Artikel "Schüler schaffen bei Planspiel Energie Stadt der Zukunft" vom 17.9.2010 berichtet über das Team aus Schwerin.

Die Schweriner Volkszeitung berichtete am 7.9.2010 mit dem Artikel "Ideen für Umstieg von Stadt und Region auf erneuerbare Energien" über das Planspiel Energie.

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