"Forschungsexpedition Stadt – Geschichte"

Im "Wissenschaftsjahr 2009 – Forschungsexpedition Deutschland" kooperierte das Projektbüro "Städte im Wissenschaftsjahr 2009" mit dem Verband der Geschichtslehrer Deutschlands e. V. Unter dem Titel "Forschungsexpedition Stadt – Geschichte" unternahmen ausgewählte Arbeitsgruppen eine "Forschungsexpedition Stadt" zu geschichtlichen Fragestellungen.

Insgesamt neun Forscherteams haben sich von Juli bis November 2009 an der "Forschungsexpedition Stadt – Geschichte" beteiligt. Die Jungforscherinnen und -forscher aus Bad Frankenhausen, Bonn, Bremen, Eberbach, Köln, Leverkusen, Speyer, Pulheim und Weilerswist sind den spannenden Fragestellungen von Heraldik, über Migration, Denkmalpflege, Archivwesen bis hin zu Jugendkultur und Brauchtum in ihren Städten und Gemeinden nachgegangen und präsentieren ihre umfassenden Expeditionsergebnisse und Entdeckungen auf www.staedte-im-wissenschaftsjahr.de. Auf unserer Expeditionskarte sind die neun Geschichts-Forscherteams mit roten Punkten markiert.

Verband der Geschichtslehrer Deutschlands e. V.

Als Deutschlands einziger Fachverband für die ca. 80.000 Geschichtslehrer und Geschichtslehrerinnen aller Schularten und Schulstufen, wurde er 1913 in Marburg gegründet und 1949 in München wiederbegründet. Der Verband zählt 3.400 Mitglieder, die sich auf 16 Landesverbände verteilen. Diese agieren auf Grund des föderalen Bildungssystems weitgehend selbstständig, der Bundesverband schreibt sich dabei eine koordinierende, initiierende und impulsgebende Funktion zu. In der Mainzer Erklärung vom 22. Mai 2005 ist die gemeinsam formulierte Grundlage zu Inhalt und Form des Geschichtsunterrichts in der Bundesrepublik Deutschland festgeschrieben, die es zu erhalten bzw. durchzusetzen gilt. Ziel ist neben der kontinuierlichen Belegungspflicht ganz besonders die Sicherung von Wissenschaftlichkeit in der Ausbildung der Lehrer. Weitere Informationen zum Verband finden Sie hier.

Forschungsfragen der "Forschungsexpedition Stadt – Geschichte"

Unter dem Motto "Meine Stadt als Fenster zur Geschichte" führen folgende 14 Fragen auf eine Geschichtsexpedition:

1. Geschichte erzählen
Am 9. November 1989 ist die Berliner Mauer gefallen und hat zur deutschen Wiedervereinigung geführt. Befragt einen Zeitzeugen (Bürgermeister/in, Geschichtslehrer/in, Dozent/in für Geschichte) wie sie/er diesen Tag erlebt hat!
(Text&Foto, Audio oder Video)

2. Denkmal!
Historische Gebäude und Denkmäler haben eine Geschichte. Erkundet eine dieser Geschichten gemeinsam mit dem Amt für Denkmalschutz oder einer vergleichbaren Einrichtung und dokumentiert eure Entdeckungen!
(Text&Foto oder Video)

3. Zeitreise
Was geschah in eurer Region vor 200, 400, 1000 oder 2000 Jahren? Besucht ein Naturkundemuseum oder ein Heimatmuseum und findet es heraus! Versetzt euch in die Rolle eurer Vorfahren und beschreibt aus deren Sicht ein Beispiel (Wohnen, Arbeit/Werkzeuge, Essen...) aus dem damaligen Leben!
(Foto&Text, Audio oder Video)

4. ZUGeschaut!
Im Wissenschaftsjahr 2009 – Forschungsexpedition Deutschland bereist der Wissenschaftszug "Expedition Zukunft" der Max-Planck-Gesellschaft über 60 Städte in Deutschland. Den Fahrplan findet ihr unter: www.expedition-zukunft.org. Welches wissenschaftliche Thema wird in Wagen 4 des Zuges behandelt? Besucht den Wissenschaftszug, nennt uns das Thema und sendet uns ein Foto von euch in Wagen 4!
(Foto&Text oder Video)

5. Wissenschaft und Innovation
War eure Stadt in der Vergangenheit ein bedeutender Ort wissenschaftlicher Forschung oder der Ausgangspunkt wissenschaftlich-technischer Innovationen? Erkundet dies anhand eines Besuches in einer wissenschaftlichen Forschungseinrichtung oder einem Wirtschaftsunternehmen in eurer Stadt.
(Foto&Text, Audio oder Video)

6. Kunststücke
War eure Stadt in der Vergangenheit Schauplatz, Zentrum oder Ausgangspunkt wichtiger künstlerischer Entwicklungen? Recherchiert vor Ort z.B. in einem Museum, bei einem Theater oder im Archiv und dokumentiert eure Ergebnisse.
(Foto&Text, Audio oder Video)

7. Persönlichkeiten
Ist eure Stadt der Geburtsort von Frauen oder Männern, die in Politik oder Wirtschaft, Wissenschaft oder Technik, Kunst, Kultur oder Sport prägend waren? Sammelt (z.B. in einem Archiv, einer Forschungseinrichtung oder bei Privatpersonen) zu einer in Frage kommenden Person interessante Informationen. Befragt, sofern möglich, Menschen, die diese Person gekannt haben. Dokumentiert eure Ergebnisse.
(Foto&Text, Audio oder Video)

8. Identität: Name – Wappen – Wahrzeichen
Welche Geschichte verbirgt sich hinter dem Namen eurer Stadt? Was sagt das Wappen aus? Welche Wahrzeichen gibt es? Sucht in der Stadtverwaltung, im Archiv, in Bibliotheken oder bei Lokalhistorikern nach Informationen und dokumentiert eure Ergebnisse.
(Foto&Text, Audio oder Video)

9. Archiv, das Gedächtnis der Stadt
Besucht das Archiv eurer Stadt und informiert euch dort über die Zielsetzung und die Arbeitsbereiche der Einrichtung sowie über die Tätigkeiten der Mitarbeiter.
(Foto&Text, Audio oder Video)

10. "Alle Jahre wieder"
Suche nach Spuren des Brauchtums als prägendes Element in deiner Stadt. Recherchiere bei Vereinen, im Archiv oder bei Privatpersonen und dokumentiere deine Ergebnisse.
(Foto&Text, Audio oder Video)

11. Jugendkultur
Wie lebten Jugendliche in der Vergangenheit in deiner Stadt? Gab es so etwas wie eine Jugendkultur? – Sucht z.B. in Archiven, in Zeitungsredaktionen oder bei Privatpersonen nach Spuren früherer Jugendkultur und dokumentiert eure Ergebnisse.
(Foto&Text, Audio oder Video)

12. "Vernetzte Welt"
War eure Stadt in der Vergangenheit Knotenpunkt von Handel, Verkehr oder Kommunikation? Waren dies prägende Elemente in der Geschichte eurer Stadt? Wo gibt es hiervon Spuren, die bis in die Gegenwart reichen? – Geht auf Spurensuche und präsentiert eure Ergebnisse in einer historischen Reportage.
(Foto&Text, Audio oder Video)

13. Migration
Haben demographische Entwicklungen eure Stadt und ihre Geschichte in besonderer Weise geprägt? Wann und aus welchen Gründen hat es solche Entwicklungen gegeben (z.B. durch Flucht, Vertreibung oder Arbeitsmigration)? Sucht nach Zeugnissen oder nach Zeugen solcher Entwicklungen und dokumentiert eure Ergebnisse.
(Foto&Text, Audio oder Video)

14. Meine Stadt im Geburtsjahr der Bundesrepublik
Im Jahr 2009 wird die Bundesrepublik 60 Jahre alt. Wie sah eure Stadt im Jahre 1949 aus? Wie haben die Menschen damals gelebt? Welche Sorgen und Erwartungen hatten sie? – Befragt Zeitzeugen und sucht im Archiv oder bei Zeitungsredaktionen nach Quellen und Zeugnissen, die über eure Stadt und ihre Menschen im Jahr 1949 Auskunft geben.
(Foto&Text, Audio oder Video)

Mehr über die "Forschungsexpedition Stadt – Geschichte" erfahren Sie hier.