Wie viele Autos fahren zur Hauptverkehrszeit durch die Hauptstraße einer Stadt? Wie entstehen maßstabsgerechte Stadtpläne? Mit dem "Planspiel Stadt" werden im Wissenschaftsjahr 2008 – Jahr der Mathematik Städte als Orte anwendungsbe- zogener Mathematik erlebbar gemacht. Durch die praxisnahe Beschäftigung mit Aufgaben und Arbeitsprozessen einer Stadtverwaltung lernen Kinder und Jugendliche im Planspiel die Anwendungsbreite und die konkreten Einsatzgebiete der Mathematik im Gemeinwesen kennen.
Das "Planspiel Stadt" ist eine Kooperation des Deutschen Städtetages mit dem Jahr der Mathematik und richtet sich an Kinder und Jugendliche zwischen 11 und 16 Jahren. Im Zeitraum zwischen Juli bis November 2008 werden 23 bundesdeutsche Städte ein Planspiel durchführen. Zum einen werden die Teilnehmer die Mathematik ausgewählter Aufgabenbereiche der Stadtplanung kennen lernen und selbst anwenden. Zum anderen werden die Zusammenhänge vor Ort veranschaulicht, z. B. anhand einer Führung und der Begleitung durch Experten.
Anknüpfend an die erfolgreiche Beteiligung der Städte im Jahr der Geisteswissenschaften führen das Bundesministerium für Bildung und Forschung und der Deutsche Städtetag auch im Jahr der Mathematik ihre Zusammenarbeit fort. Ziel der Kooperation ist es, die spezifische Bürgernähe und Vermittlungsfunktion der Städte zu nutzen, um den Austausch zwischen Wissenschaft und Öffentlichkeit zu fördern.